Der Frauenanteil in MINT-Studienfächern liegt bei rund 30 Prozent, obwohl bei Studierenden aller Fächergruppen nahezu Parität herrscht. Hier gibt es also Potenzial, diese Diskrepanz auszugleichen. Schülerinnen haben am Lehrstuhl FAPS einen humanoiden Forschungsroboter zum Leben erweckt und selbstfahrende Roboter gebaut und programmiert.
Juni 2023 – In Kooperation mit dem Büro für Gender und Diversity haben die Frauenbeauftragten der Technischen und der Naturwissenschaftlichen Fakultät der Universität Erlangen-Nürnberg am Girls’Day im April 2023 insgesamt 22 verschiedene Versuche aus Naturwissenschaft und Technik organisiert. Damit wollen sie Mädchen ein weitreichenderes Studien- und Berufsspektrum eröffnen und Mut machen, auch frauenuntypische Berufe zu ergreifen.
Der Lehrstuhl für Fertigungsautomatisierung und Produktionssystematik (FAPS) ist an einigen Nachwuchsaktivitäten der Universität beteiligt. Im Oktober 2022 zum Beispiel konnte er sich bei der KinderUni Nürnberg einbringen. Zum Girls’Day 2023 am 27. April hat er sich nun unter der Koordination der Technischen Fakultät mit zwei Versuchen beteiligt. Ähnlich wie im letzten Jahr lernten Schülerinnen der Klassen 6 bis 11 unter dem Motto „Crashkurs Roboter: Selbst bauen leicht gemacht“ die ersten Schritte in der Programmierung kennen und erhielten Einblicke in die Funktionsweise von Industrierobotern.
Bild 1: Marvin Schobert (Wissenschaftlicher Mitarbeiter des Lehrstuhls FAPS) und die Teilnehmer der KinderUni Nürnberg im Jahr 2022 | Quelle: FAU/Laura Kneppe
Direkt am Lehrstuhl wurde der Frage auf den Grund gegangen: „Was machen Roboter in der Fertigung?“ Die Zeiten, in denen Produkte von Hand montiert wurden, gehören immer häufiger der Vergangenheit an – genauso wie ölverschmierte Arbeitsplätze und die Vorstellung, dass nur „starke“ Männer in der Lage sind, mit großen Maschinen umzugehen. Dies liegt unter anderem daran, dass heutzutage Werkstücke meist automatisch bearbeitet werden, um große Stückzahlen in gleichbleibender Qualität herzustellen. Für die Maschinen, vom Roboter bis zur Drehmaschine, müssen zuvor allerdings Programme geschrieben werden, die ihnen sagen, was sie genau zu tun haben und in welcher Reihenfolge sie arbeiten sollen.
In dem FAPS-Praktikum bekamen die rund 15 Schülerinnen einen Eindruck davon, was man mit den Maschinen und Robotern so alles anstellen kann und wie Fertigungsprozesse dadurch automatisiert werden. Dabei hatten sie die Gelegenheit, selbst einmal humanoide Forschungsroboter zu programmieren, die laufen und sprechen können und diese so zum Leben zu erwecken. Maschinenbau ist nicht langweilig, das sollten die Mädchen mit nach Hause nehmen. Und dass es ein modernes Studium ist, für das auf Computer, Informationsverarbeitung – und auf Frauen nicht mehr verzichtet werden kann.
In einem anderen Versuch wurde unter der Koordination des Departments Maschinenbau gezeigt, dass man mit Lego nicht nur spielen, sondern auch eigene Roboter erschaffen und programmieren kann. In diesem Projekt bauten die Schülerinnen mit Lego Mindstorms® einen intelligenten selbstfahrenden Roboter, der selbständig Hindernissen ausweicht und der Strecke folgt. Die Programmierung erfolgt ganz einfach über eine grafische Oberfläche.
Förderer
- Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF)
- Bundesministerium für Familie, Senioren, Frauen und Jugend
Ansprechpartner
Lehrstuhl für Fertigungsautomatisierung und Produktionssystematik (FAPS)
Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg (FAU)
Prof. Jörg Franke
Institutsleiter
Tel.: +49 9131 85-27569
E-Mail: joerg.franke@faps.fau.de
Marvin Schobert
Wissenschaftlicher Mitarbeiter
Tel.: +49 9131 85-28314
E-Mail: marvin.schobert@faps.fau.de
Downloads:
Teilnehmerinnen des Girls‘Day, (v.l.n.r.) Dr.-Ing. Oliver Kreis (Geschäftsführer Lehre des Departments Maschinenbau), Patrick Schmitt (Studienfachberater des Departments Maschinenbau) und Marvin Schobert (wissenschaftlicher Mitarbeiter des Lehrstuhls FAPS). | Quelle: MB / FAPS Erlangen
Marvin Schobert (Wissenschaftlicher Mitarbeiter des Lehrstuhls FAPS) und die Teilnehmer der KinderUni Nürnberg im Jahr 2022 | Quelle: FAU/Laura Kneppe
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